Wie fühlt es sich an, ausgeschlossen, bloßgestellt oder digital fertiggemacht zu werden? Und was kann man dagegen tun? Diesen Fragen stellten sich rund 500 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 und 7 aus den Gemeinden Brechen, Hünfelden, Selters und der Stadt Bad Camberg. Im großen Saal des Kurhauses Bad Camberg erlebten sie die Theaterproduktion rausgemobbt2.0 des Kölner Tourneetheaters Comic On!, die sich intensiv mit dem Thema Cybermobbing und digitalem Gruppendruck auseinandersetzt.
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Der Abiturjahrgang 2025 der Taunusschule hat eine beachtliche Spende in Höhe von 1.258 Euro an die DKMS überwiesen. Die Spende wurde mit einer Urkunde honoriert, die Studienleiter Jörg Schouler an Amon Drössler als Vertreter des Jahrgangs überreichte.
Die Spende steht im Zusammenhang mit der Krebserkrankung einer Mitschülerin des Jahrgangs, die an Leukämie erkrankt ist und die bereits von einer Stammzellenspende profitiert hat. Sie ist Symbol der Hoffnung und Solidarität.
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Die Möglichkeiten und Chancen der Digitalisierung in der Berufs- und Arbeitswelt von morgen konnten die Schülerinnen und Schüler der Taunusschule beim Projekt „real digital“ spielerisch erkunden. Sie lernten in Workshops, wie sich die digitalisierte Arbeitswelt verändert und wie sie sich darauf vorbereiten können. Dazu kamen junge Digi-Coaches an die Schule, um in den Workshops Vorurteile, Ängste und Hemmschwellen abzubauen und der Digitalisierung der Berufswelt ein Gesicht zu geben.
Die Schülerinnen und Schüler der H8, R9 und G9 durchliefen verschiedene Stationen mit unterschiedlichen Bereichen der Digitalisierung, etwa Robotics, Medizin oder Kriminaltechnik. Hier konnten sie die Berufsfelder näher kennen lernen und selbst einiges ausprobieren.
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Sonnige Grüße aus der Bundeshauptstadt. Kurz vor den Herbstferien ging es für unsere beiden Gymnasialklassen der Jahrgangsstufe 10 nicht in die Schule, sondern nach Berlin. Nach unserem informationsreichen Stadtrundgang rund um das Regierungsviertel, das Brandenburger Tor und den Potsdamer Platz, folgte ein aufregender Einblick in das politische Leben rund um den Bundestag inklusive eines Abgeordnetengesprächs mit Klaus-Peter Willsch (CDU).
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Es war der traditionelle sonnige Samstagnachmittag, als sich die Cafeteria der Taunusschule Bad Camberg mit Geschichten füllte: Die Abiturjahrgänge 2010 und 2015 kehrten zurück an den Ort ihrer gemeinsamen Schulzeit – und brachten viele Erinnerungen mit.
Oberstufenleiter Jörg Schouler empfing die große Gruppe am Haupteingang, in der Hand die Abizeitungen aus den Jahren 2010 und 2015. Bei den Führungen gab es an jeder Ecke ein Staunen: Die baulichen Veränderungen beeindruckten die Ehemaligen, ohne den Charme der Jahrzehnte zu verlieren. Die neuen Oberstufenräume, Mediathek, Aula und endlich einmal ein Blick ins Lehrerzimmer. Besonders fasziniert waren die ehemaligen Absolventinnen von der Mischung aus Tradition und Technik: Interaktive Smartboards, AppleTV, Online-Stundenplan. Auch der Neubau mit naturwissenschaftlichen Räumen, der Kunst und der Musik durfte nicht fehlen.
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Kurz vor den Sommerferien und dem Ende der Mittelstufenzeit unternahm die Lateingruppe der 10. Klassen ein Projekt der besonderen Art. Getreu der römischen Saturnalien tauschten Lehrkraft und Schülerinnen und Schüler ihre Rollen. Während der Saturnalien, die zwar zeitlich anders terminiert waren, nämlich im Dezember, tauschten im alten Rom Herren und Sklaven die Rollen. So mussten zum Beispiel die Herren ihre Sklaven bewirten und die Sklaven durften ihren Herren die Meinung sagen. Im Unterrichtsprojekt ging es allerdings nicht darum, einander die Meinung zu sagen, sondern darum, dass die Schülerinnen und Schüler in die Rolle der Lehrkraft schlüpfen und ihren Mitschülerinnen und Mitschülern eine neue Grammatik und ein neues Thema aus der Realienkunde beibringen.
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