Einander besser kennen lernen und die Klassengemeinschaft stärken, darum ging es bei den Projekttagen in der Jugendkirche Crossover der 7. Klassen. Zunächst einmal hieß es: 40 Aufgaben in 45 Minuten lösen – schaffen wir das? Da gab es Einzel- und Kleingruppenaufgaben, aber auch Herausforderungen für die gesamte Klasse zu lösen. Die Siebtklässler mussten sich selbst organisieren und vor allem dranbleiben, Ausdauer zeigen, sich gegenseitig motivieren, sich absprechen. Die menschliche Pyramide aus drei Stockwerken war zunächst wacklig, aber mit Hilfe ging es dann doch. Das Sortieren von kleinen Perlen erschien wie eine einfache Aufgabe – und war nach 20 Minuten immer noch nicht geschafft, so winzig waren die kleinen Holzkugeln. Eine Kleingruppe entwirrte ein verknotetes Seil, andere lösten Rechen- oder Rätselaufgaben. Wie alt sind alle Klassenkameraden zusammen? Wie bringen wir die Teamer der Jugendkirche am besten zum Lachen? Zu welchem englischen Lied gehört diese deutsche Übersetzung – gemeinsam klappt es mit der Übersetzung. Strategisch musste auch die ganze Klasse inklusive Klassenlehrkraft und Schulsozialarbeiterin Carmen Millbrodt zusammengetrommelt werden: Ein Selfie mit allen, einmal Macarena tanzen, aufstellen nach Lieblingsfarbe. Am Ende glückliche Gesichter: Wir haben es geschafft!
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Schüler unterrichten Schüler
Kurz vor den Sommerferien und dem Ende der Mittelstufenzeit unternahm die Lateingruppe der 10. Klassen ein Projekt der besonderen Art. Getreu der römischen Saturnalien tauschten Lehrkraft und Schülerinnen und Schüler ihre Rollen. Während der Saturnalien, die zwar zeitlich anders terminiert waren, nämlich im Dezember, tauschten im alten Rom Herren und Sklaven die Rollen. So mussten zum Beispiel die Herren ihre Sklaven bewirten und die Sklaven durften ihren Herren die Meinung sagen. Im Unterrichtsprojekt ging es allerdings nicht darum, einander die Meinung zu sagen, sondern darum, dass die Schülerinnen und Schüler in die Rolle der Lehrkraft schlüpfen und ihren Mitschülerinnen und Mitschülern eine neue Grammatik und ein neues Thema aus der Realienkunde beibringen.
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Gemeinschaft beim Klettern gestärkt
Die 7. Jahrgangsstufe macht immer einen spannenden Ausflug in den Klettergarten auf dem Neroberg in Wiesbaden. Kurz vor den Sommerferien erkundeten die aufgeregten Schülerinnen und Schüler nach einer informierenden Einweisung in Kleingruppen die verschiedenen Kletterrouten, die unterschiedliche Schwierigkeitsgrade hatten. Einige trauten sich sogar an die höheren schwarz markierten Parcours heran. Hier mussten alle ihren Mut und ihre Teamfähigkeit unter Beweis stellte. Während des Vormittages unterstützen sich die Jugendlichen gegenseitig und feuerten sich an, was den Zusammenhalt stärkte.
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„The English Theatre“ in Frankfurt
Als Belohnung für das viele Lernen für die Abschlussprüfungen, aber auch als letzte „native“ Kontakterfahrung mit der englischen Sprache ging es für die Klasse 10Ra zusammen mit ihren Lehrerinnen Verena Felkl und Heike Hatzmann ins English Theatre in Frankfurt. Dank des Kulturtickets Hessen konnten alle Schülerinnen und Schüler kostenlos mit dem Zug nach Frankfurt fahren, um sich das Theaterstück „The Curious Incident of the Dog in the Nighttime“ anzuschauen.
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„Ein neues Kapitel beginnt!“ – Fünftklässler willkommen geheißen
185 Schülerinnen und Schüler gehen seit dem 19. August 2025 in die fünften Klassen der Förderstufe und des Gymnasialzweigs der Taunusschule. Alle neuen Schülerinnen und Schüler wurden von Schulleiter Frank Wellstein herzlich willkommen geheißen und der Schulleiter verriet den Kindern, dass nicht nur die neuen Schülerinnen und Schüler aufgeregt waren, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer und die Schulleitung.
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Gebäudeplan der Taunusschule
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
zur besseren Orientierung im Schulgebäude hier ein aktueller Lageplan mit den neuen Gebäudebezeichnungen (auch zum downloaden).
Unvergesslicher USA-Austausch
Ein berühmter Astronaut oder ein echter TV-Nachrichtensprecher sein, wenigstens für einen kleinen Augenblick — wer wollte das nicht schon einmal? Die Möglichkeit gleich beides zu sein hatten 17 Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse im Rahmen des USA-Austauschs nach West Lafayette. So durften sie knapp zwei Wochen im US-Bundesstaat Indiana verbringen und kehrten mit unvergesslichen Erinnerungen, neuen Freundschaften und einem Koffer nicht nur voller amerikanischer Mitbringsel, sondern insbesondere voller wundervoller Erlebnisse zurück.
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