Die Klasse 5Fa war im den letzen Monaten in der Keramikwerkstatt kreativ. Ihr Abschlussprojekt war die Gestaltung einer bunten, nicht verblühenden Blumenwiese. Zunächst wurden die kleinen  und großen Blumen aus Ton geformt und mit Mustern gestaltet. Nach dem Schrühbrand bemalten die Schüler die noch hellen Blumen mit Glasuren, die nach dem Glasurbrand wunderbar zum Leuchten kamen.

In den fünften Förderstufenklassen erlernen die Schüler praktische Fähigkeiten im Kochen, im Handwerken mit Holz und im Gestalten mit Ton. Sie formen dort kleine Tiere, Schalen oder Becher, Namensschilder oder Vasen und dürfen zum Schluss all die schönen Gegenstände nach Hause mitnehmen. Im Blumenwiesenprojekt werden nun die Werke für mehrere Wochen die Hochbeete der Ganztags -AG „Umweltbildung“ verzieren.
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Bereits zur Tradition geworden ist die Kulturpause an der Taunusschule. Die Musikensembles stellen dabei der Schulgemeinde während der großen Pause die Ergebnisse ihrer Probenarbeit vor. Diesmal luden das Blasorchester unter der Leitung von Meike Woyna und das Streichorchester unter der Leitung von Ute Landwich Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen und Schulzweige sowie das Kollegium ein, einen Moment den hektischen Schulalltag zu vergessen und den Bläserarrangements des Jazzwalzers Nr. 2 von Dimitri Schostakowitsch und des St. Anthony Chorals von Joseph Haydn sowie den Streicherarrangements von Game of Thrones und Counting Stars zu lauschen. Höhepunkt der Veranstaltung war das von Bläsern und Streichern gemeinsam zu Gehör gebrachte Arrangement des Main Theme von Spiderman: No Way Home. Hierbei wurde das Orchester unterstützt von Kerstin Mosch am Klavier.

Wir, die Schüler und Schülerinnen des Lateinunterrichts der G8, haben kürzlich mit unserer Lehrerin Frau Felkl im Unterricht das Sachthema „Pompeji“ behandelt. Dazu gehörten natürlich Übersetzungen und Vokabeltraining, doch darüber hinaus haben wir uns sowohl im Unterricht als auch zu Hause intensiver mit diesem Thema beschäftigt.

So haben wir zusätzlich zum normalen Unterricht eine Dokumentation über den letzten Tag von Pompeji in der Schule geschaut. Spannende Einblicke in das Leben eines Römers zur damaligen Zeit in Pompeji waren gegeben und viele faszinierende wissenschaftliche Errungenschaften wurden präsentiert. So vermutet man zum Beispiel heute, dass Pompeji nicht am 24. August 79 n. Chr. unter Schutt und Asche begraben wurde, sondern am selben Tag im Oktober. Dies konnte nur angesichts einer Holzkohleinschrift auf einer Wand festgestellt werden.

Zusätzlich dazu arbeiteten wir zur Vertiefung des Gelernten an einem eher kreativ orientierten Projekt, bei dem wir zwischen einem Augenzeugenbericht eines überlebenden Pompejaners, einem wissenschaftlichen Artikel über dieses Sachfeld oder einem kleinen Film dazu wählen konnten. Auch Comics oder Modellbau waren erlaubt.
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„Touch tomorrow“ heißt es vom 23. bis 29 Juni an der Bad Camberger Taunusschule. Die Schulleitung hatte sich dafür stark gemacht, dass der „TouchTomorrow-Truck“ der Dr. Hans-Riegel-Stiftung neben der Schule Halt macht. Die Besatzung des Trucks möchte bei den Acht- bis Elftklässlern die MINT-Begeisterung wecken und sie mit Unterstützung der Limburger Berufsberatung über die beruflichen Chancen und Möglichkeiten in diesem Berufsfeld (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) informieren.

Kugeln nur mit Gedanken steuern, Roboter programmieren, einen Personenzug in einer Vakuumröhre durch Elektromagnetismus auf 1.300 Stundenkilometer beschleunigen, mit ‚Smart Glases“ in einer virtuellen Welt technische Bauteile zusammensetzen oder schon heute die textilen Materialen der Zukunft anfassen – die experimentellen Ansätze begeistern die Schüler der 8. Klasse in der Doppelstunde, die sie im Truck zubringen. Begleitet werden sie dabei von „MINT-Coaches“ – alle- samt junge, pädagogisch geschulte Naturwissenschaftler, wie Sinje Leitz. Der Ingenieurin für Laserphysik macht die Arbeit mit den Jugendlichen sichtlich Freude. Dass sie häufig von den Achtklässlern angesprochen wird, zeigt: die Chemie stimmt. „Was, die zwei Stunden sind schon vorbei?“

„Wann kann ich denn nochmal kommen?“ „Kommt Ihr wieder?“ – alles Fragen, die Sinje Leitz und ihre Kollegen nicht zum ersten Mal hören.
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Der Leistungskurs Chemie der Taunusschule fuhr am ersten Junitag auf eine Exkursion in den Rheingau. Die Schülerinnen und Schüler hatten seit Schuljahresbeginn Stoffwechselvorgänge erforscht und sich mit Strukturen, Eigenschaften und Reaktionen von Kohlenhydraten beschäftigt. Auf der Exkursion sollte nun die praktische Umsetzung besichtigt werden. Im Schloss Johannisberg erfuhren sie, wie aus zuckerhaltigem Traubensaft durch die Einwirkung von Hefen Wein entsteht und welche technischen Besonderheiten dieser Prozess erfordert. So wurde die Brücke zwischen Theorie und Praxis geschlossen. Die Schülerinnen und Schüler waren erstaunt zu erfahren, wie Umweltbedingungen, Bodenbeschaffenheit und Wetter die Inhaltsstoffe des Traubensaftes und damit die Qualität des Endprodukts Wein beeinflussen. Der Blick vom Schlossberg zeigte ihnen auch die besondere geographische Lage des Rheingaus, die mit für die hohe Qualität der Weine verantwortlich ist. Für Schülerinnen und Schüler, die sich für Naturwissenschaften interessieren, ist die Verknüpfung des Gelernten mit der praktischen Anwendung sehr wichtig, um bis zum Ende ihrer schulischen Ausbildung eine gute Vorstellung von Berufsbildern der Naturwissenschaften zu erhalten.

Am Donnerstag den 22.06.23 präsentierten sich 5 Unternehmen aus Bad Camberg und Umgebung den Schülerinnen und Schülern der Vorabgangsklassen des Haupt- und Realschulzweigs (H8 und R9) der Taunusschule Bad Camberg. Die Veranstaltung ist Bestandteil einer Kooperationspartnerschaft, die die Schule zusammen mit der IHK und den 5 Unternehmen geschlossen hat. Im Einzelnen sind dies die Firmen Bürsten Weber, Carl Bernh. Hoffmann-Verpackungen, Autohaus Marnet, dm-Drogerie und die Stadtwerke Bad Camberg.

Ziel der Kooperationspartnerschaft ist im Wesentlichen eine stärkere Vernetzung von Schule und Wirtschaft, um den Schülerinnen und Schülern einerseits den Übergang von Schule zum Beruf zu erleichtern und andererseits den Unternehmen eine bessere Rekrutierung von Fachkräften zu ermöglichen.
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nach George Orwell

Umsturz! Wollt ihr auch einen Umsturz miterleben? Dann schaut euch unsere Fassung von George Orwells „Farm der Tiere“ an. Nach der erfolgreichen Vertreibung des wirklich fiesen Bauern Mr. Jones soll für alle Tiere der Herren-Farm die Vision des alten Ebers Old Major endlich in Erfüllung gehen: Ein Leben in Wohlstand, Frieden und Gleichheit. Doch es kommt anders als gedacht………

Mitwirkende: Leoric Bölsing  Chamily Bolz, Katharina Brendgen, Annouk Buchhofer, Ida da Conceicao, Katerina Dobreva, Nils Doll, Sarah Fuhrmann, Christian Geller, Aliya Greiner, Alexander Griwenka, Thomas Guth, Maya Höhler, Emma Hopp, Alena Käding, Adriana Kern, Roberto Lahl, Youness Lmadaghri, Nicola Ludwig, Klara Nowshad, Loreen Petrik, Pascal Pfeiffer, Philipp Reichwein

Technik: Technik-AG der Taunusschule

Spielleitung: Andreas Müller

Donnerstag, 6. Juli, 20.00 Uhr, Aula der Taunusschule

Freitag, 7. Juli, 20.00 Uhr, Aula der Taunusschule

Karten: Erwachsene 5 €, Schüler: 3 €, Vorverkauf: ab Montag, 3. Juli 2023 Taunusschule: 1.+ 2. Pause MZR, Buch und Schreiben Heun

Nachdem wir, der Lateinkurs G10 a/c, uns im Rahmen des Lateinunterrichtes mit Hannibal Barkas, einem der größten Strategen und Feldherrn der Antike, beschäftigt hatten, ergab sich die Gelegenheit, das Thema kreativ und zeitgemäß in Gruppenarbeiten individuell zu erarbeiten und zu präsentieren. 

Hannibal Barkas war ein karthagischer Feldherr, welcher im zweiten Punischen Krieg (218-201 v. Chr.) als der gefährlichste und größte Feind gegen das Römische Reich kämpfte. Hannibal überquerte mit fast 40 Elefanten und mehreren zehntausend Soldaten und Reitern die Alpen, weshalb ihm große Bewunderung und Ehrfurcht zuteil wurden. Obwohl es ihm nicht gelang, die Römer zu besiegen, wird seine Alpenüberquerung und seine Erfolge im Kampf gegen das römische Heer heute noch immer als geniale Meisterleistung gewertet.  
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