Als Belohnung für das viele Lernen für die Abschlussprüfungen, aber auch als letzte „native“ Kontakterfahrung mit der englischen Sprache ging es für die Klasse 10Ra zusammen mit ihren Lehrerinnen Verena Felkl und Heike Hatzmann ins English Theatre in Frankfurt. Dank des Kulturtickets Hessen konnten alle Schülerinnen und Schüler kostenlos mit dem Zug nach Frankfurt fahren, um sich das Theaterstück „The Curious Incident of the Dog in the Nighttime“ anzuschauen.
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185 Schülerinnen und Schüler gehen seit dem 19. August 2025 in die fünften Klassen der Förderstufe und des Gymnasialzweigs der Taunusschule. Alle neuen Schülerinnen und Schüler wurden von Schulleiter Frank Wellstein herzlich willkommen geheißen und der Schulleiter verriet den Kindern, dass nicht nur die neuen Schülerinnen und Schüler aufgeregt waren, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer und die Schulleitung.
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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

zur besseren Orientierung im Schulgebäude hier ein aktueller Lageplan mit den neuen Gebäudebezeichnungen (auch zum downloaden).

Ein berühmter Astronaut oder ein echter TV-Nachrichtensprecher sein, wenigstens für einen kleinen Augenblick — wer wollte das nicht schon einmal? Die Möglichkeit gleich beides zu sein hatten 17 Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse im Rahmen des USA-Austauschs nach West Lafayette. So durften sie knapp zwei Wochen im US-Bundesstaat Indiana verbringen und kehrten mit unvergesslichen Erinnerungen, neuen Freundschaften und einem Koffer nicht nur voller amerikanischer Mitbringsel, sondern insbesondere voller wundervoller Erlebnisse zurück.
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Seit Jahren besteht eine gute Kooperation zwischen der Taunusschule und dem Anna-Müller-Haus. Als Dank für viele gemeinsame Stunden, Arbeitseinsätze und Aktionen übergaben Eva Lewalter (Soziale Betreuung) und Björn Bott (Pflegedienstleitung) jetzt unter anderem Bälle und vier Pogo Sticks an die Schule. Diese kommen der bewegten Pause zugute, bei der sich die Schülerinnen und Schüler in der Pause Spiel- und Sportgeräte ausleihen können. Die Pogo Sticks, die den Gleichgewichtssinn trainieren und für viel Spaß sorgen, wurden von Jasmin, Johanna, Hannah und Mia aus der 8. Klasse direkt ausprobiert und für gut befunden.
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An der Taunusschule haben in diesem Jahr 75 Abiturientinnen und Abiturienten die Hochschulreifeprüfung erfolgreich abgelegt. 18 von ihnen haben ein Einser-Abitur, der Gesamtschnitt des Jahrgangs liegt bei 2,41. Sie wurden mit einer abwechslungsreichen und kurzweiligen akademischen Feier verabschiedet.
Daniel Dietrich und Noel Theiß moderierten die Zeugnisübergabe und leiteten die einzelnen Programmpunkte kurzweilig ein
Jahrgangsbester ist Maurizio Philipp Schmitt. Sehr gute Abiturzeugnisse gab es auch für Hanna Malin Lindner (1,1), Maila Samira Shehi (1,2), Johann Konrad Escher, Oleg Jung und Marian David Hartmann (alle 1,3) sowie Theresa Dorothea Altstetter, Lotta Marie Schmidt, Lennart Markus Andrea Bessems, Nilas Markus Janz (alle 1,4).
Schulleiter Frank Wellstein verglich die Schulzeit des Jahrgangs mit seiner eigenen Zeit an der Taunusschule, da der Jahrgang ein halbes Jahr vor Beginn seiner Schulleiterzeit aufgenommen wurde.
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Temporäres Pop-up-Jugendparlament

Bereits zum zweiten Mal haben sich die sechsten Klassen der Taunusschule im Rahmen des Planspiels „Pimp Your Town“ drei Tage lang mit Kommunalpolitik beschäftigt. Das Projekt, das der Förderung der Demokratiebildung dient, wurde gemeinsam mit der Stadt Bad Camberg und dem Verein „Politik zum Anfassen“ durchgeführt. Bei diesem Kommunalpolitik-Event konnten die Kinder parlamentarische Demokratie erleben, eigene Ideen entwickeln und diskutieren sowie mit richtigen Politikern zusammenarbeiten. 

Zunächst wurden Hintergrundinformationen und Fachbergriffe zur Kommunalpolitik erarbeitet, etwa der Stadtrat und seine Funktionsweise. Anschließend durften die sechs Klassen, die sich ganz im Sinne der Politik jetzt Fraktionen nennen durften, ihre Interessen, Wünsche und Vorschläge für Themen formulieren, die Kindern und Jugendlichen „unter den Nägeln brennen“ und mit denen sich die Stadt ihrer Meinung nach befassen sollte.
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Schule, und dann? Dieser Frage gingen die Neuntklässler des Gymnasialzweiges in ihrem zweiwöchigen Praktikum im Juni nach. Die Wahl des Praktikumsbetriebs war ganz unterschiedlich. Ob Landwirt, Erzieher, Jurist oder Krankenpfleger – die Spannbreite der gewählten Berufsfelder war groß.

Lange Arbeitszeiten führten für einige Schülerinnen und Schüler zu einem veränderten Lebensrhythmus während des Praktikums, ein Schüler meinte sogar: „Ich habe Schule vermisst.“ Dennoch überwogen die positiven Erfahrungen. Die Schülerinnen und Schüler sahen es als „Ausschlussprinzip“. Nach diesem erstmaligen Einblick in einen Beruf können sie jetzt besser entscheiden, ob dieser Bereich etwas für sie ist oder nicht.
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