Schulkonzept  Hauptschulzweig
Taunusschule  Bad Camberg

SCHWERPUNKTE  SETZEN / BERUFSVORBEREITUNG

• Praktische - handlungsorientierte Angebote
• Schülerkiosk (Arbeiten wie in einer Firma)
• Informationstechnische u. -kommunikative Grundbildung
• 3 Wochen Praktikum in H8 / 1 wöchentlicher Praxistag in H9
• Zusammenarbeit Schule - Betriebe - Gewerbe
• systematisches Berufsorientierungsprogramm in den Klassen H7 - H9
• Arbeitslehre / Hilfen bei Bewerbung u. Lehrstellensuche

Ablauf der Projektprüfung  (I)

• Bildung der Arbeitsgruppen (ca. 4 Mitglieder) in den Klassen H9
• Entscheidung für ein Projektthema (Beispiel: Wir untersuchen die Straßennamen in Bad Camberg)
• Suche nach einem Projektbetreuer, der die SchülerInnen in allen Phasen bis zur Prüfung begleitet
• Planung der gesamten Arbeit in der Vorbereitungsphase (Projektbeschreibung, Zeitplan,
• außerschul. Unternehmungen, praktische Arbeit, Wahl der Medien etc)

Ablauf der Projektprüfung  (II)

• Umsetzung der Planungen in die Praxis in der Durchführungsphase (= 4 Projekt-tage) und Vorbereitung der
• Präsentation: Wandplakate, Folien, Videofilm, Powerpoint-Präsentation, Vorbereitung der Vorträge etc.
• Vortrag aller Ergebnisse in der Präsentation im Dezember vor einer Prüfungskommission
• Dokumentation der Prüfungsergebnisse in den Zeugnissen:
• 1. Halbjahreszeugnis: Vermerk über Teilnahme mit Zertifikat
• 2. Abschlusszeugnis:

Zielsetzungen der Projektprüfungen

• Erweiterung des Spektrums der Leistungsbewertung (produkt- und prozessorientiert)
• Berücksichtigung überfachlicher Kompetenzen, grundlegender Fähigkeiten und Arbeitsweisen
• Verbindung fachlicher und überfachlicher Aspekte
• Vorbereitung der entsprechenden Qualifikationen ab Jahrgangsstufe 5 durch Methodencurriculum

Hauptschulabschluss (Note 4,4 u. besser)

• schriftl. Prüfung in Deutsch und Mathematik
• Projektprüfung

Qualifizierender Hauptschulabschluss (Note 3,0 u. besser)

• schriftl. Prüfung in Deutsch, Mathematik und Englisch
• Projektprüfung